7 月 12 日至 7 月 18 日，玉溪师范学院爨文助乡调研团奔赴云南曲靖，开启为期七天的 “三下乡” 社会实践。深入探寻爨文化，在挖掘、传承文化过程中，助力乡村文化建设，以文化赋能践行乡村振兴使命。

文化溯源：探寻脉络，对话历史

团队走进陆良县图书馆，与张永安老师和周康林老师深入交流，初步梳理爨文化的发展脉络。从大小爨碑的故事到几十年爨体书法学习经历，同学们对爨文化有了更深入的认识，为后续的实践奠定了理论基础。此外，团队还组织参观了爨龙颜碑和爨宝子碑，亲身感受历史的厚重底蕴，深刻体会 “独步南境，卓尔不群” 的含义。

文旅调研：问卷探需，优化传播

在彩色沙林风景区，团队成员深入调研爨文化主题文旅发展状况。为收集更详实的一手资料，团队发放 200 份线上问卷。过程中，有位游客感慨：“爨文化博大精深，单单写法就很有内涵，你们来宣传是好事，希望能让更多人了解它。” 同学们深受触动。此次问卷调查结果，将为当地文旅项目的优化提供参考，吸引更多人关注爨文化。

乡村实践：墙绘添彩，绘画传情。

团队与薛官堡村的老人、孩童共同创作爨文化手工艺品。活动中，同学们以生动有趣的方式讲述爨文化历史，通过互动游戏让孩子们在欢乐中感受文化魅力；同时与老人们促膝长谈，记录珍贵的民间故事。村支书还分享了爨文化助力乡村振兴的实践案例，让村民切身感受到传统文化的当代价值，进一步增强了文化自信。这场活动不仅实现了代际交流，更让爨文化在传承中焕发新生。

创新探索：科技赋能，工艺焕新

团队前往科技馆进行了学习参观。在此过程中，同学们思考如何以科技赋能文化传承：可以打造爨文化数字 IP，将爨文化中的人物、故事等元素进行数字化设计，转化为动漫形象并通过新媒体传播，让更多年轻人了解爨文化；利用VR和AR技术，打造沉浸式的爨文化体验项目，在景区、博物馆等地设置 AR 互动装置，增加游客的体验和趣味。

在专业陶艺师的悉心指导下，团队完整体验了爨陶制作的全过程。从揉泥塑形到拉坯修坯，再到最终成型，每一个环节都让大家深刻感受到传统工艺的精妙与匠心。

此次“三下乡”社会实践活动，不仅让同学们深入理解了爨文化的深厚底蕴，更在实践中收获了成长与感动。大家纷纷表示，作为新时代大学生，应当主动担当文化传承的使命，深入挖掘传统文化的内涵与时代价值。未来，他们将通过更多社会实践和文化宣传活动，让优秀传统文化走进校园、走进社区，焕发新的生机与活力。