玉溪师范学院团委以学校建设云南省铸牢中华民族共同体意识示范校为契机，积极推动铸牢中华民族共同体意识进社团，聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团以铸牢中华民族共同体意识为活动主线，依托教育部红色文化弘扬基地聂耳和国歌研传基地定制不同的宣讲服务，让不同人群参观聂耳和国歌研传基地的体验感、沉浸感和收获感更加丰富；并且深入研究学习，走出校园促进爱国主义教育进课堂，进行文化交流，身体力行宣讲聂耳和国歌的故事；成员还走访边境线，持续打造“国歌唱响国境线”社会实践项目，以聂耳精神与国歌文化浸润国门，让更多的人了解聂耳和国歌的故事。
一、校内宣讲常态化 宣讲服务定制化
聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团以爱国主义教育为主线开展理论宣讲，形成校内宣讲活动，承担全校新生入学教育宣讲，覆盖不同专业不同人群，并针对不同目标群体采用不同宣讲思路与设计。面向低龄学段的学生，宣讲团成员结合学生的认知水平，设计了“聂耳母亲故事——聂耳和田汉故事——聂耳雕像宣讲——在国歌墙前教唱国歌——印章打卡”一系列研学流程，并设计研学卡、爱国主题贴纸，增加宣讲活动的趣味性，宣讲团通俗而有趣的语言形式使得宣讲内容更加贴合幼儿园小朋友的理解能力，提升宣讲效果。
玉溪师范学院附属小学到基地研学
面向高中生及大学生等学生群体，宣讲团成员聚焦思想政治教育与爱国主义教育，侧重讲解聂耳成长经历，通过“讲、唱、研、思、悟”的方式，打造独特宣讲体验，让青年学生在宣讲中汲取青春奋斗力量。
为通海三中高三学生讲解
针对入学新生开展爱国主义教育
面向校外领导老师、企业单位、省市级相关部门，宣讲团成员结合玉溪本土特色文化讲好聂耳和国歌故事，深挖故事中的育人元素与爱国主义精神、民族精神，将铸牢中华民族共同体意识实现生动体现，以丰富多样的活动促进民族交流，培育爱国情感，展示基地丰厚成果。
为沈阳师范大学、辽宁教育学院的领导进行讲解
面向本校老师讲解
二、体验研学促宣讲，聂耳精神进校园
为将理论宣讲的校内成效转化为校外成效，宣讲团定期举办聂耳和国歌爱国主义教育宣讲、主题讲座、爱国主义教育主题场馆研学等活动。
宣讲团成员到澄江研学
宣讲团成员到聂耳纪念馆实训
宣讲团成员还前往绿汁镇中心小学与戛洒镇中心小学，与当地的少数民族儿童开展为期一天的“小手拉大手”国歌唱响国境线实践活动。宣讲团成员讲述聂耳个人成长经历，创作《义勇军进行曲》的历程，加之以“声声说爱国”、你画我猜等活动，让小学生们在欢声笑语中更深入的学习聂耳和国歌的故事，在潜移默化中加强民族交流，促进民族团结。
宣讲团成员到绿汁中心小学开展爱国主义教育
宣讲团成员到戛洒中心小学开展爱国主义教育
三、爱国精神声声传，国歌唱响国境线
宣讲团持续打造“国歌唱响国境线”社会实践品牌，立项共7支队伍奔赴中越、中老、中缅边境、普洱等地开展“国歌唱响国境线”社会实践活动。2个项目获教育部“推普助力乡村振兴”社会实践项目立项，1个项目获团中央“七彩假期”志愿服务项目立项，1个项目获全国大学生乡村振兴服务项目立项、1个项目获全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动“石榴红”专项活动立项、1个项目获教育部司政司全国大学生文明旅游暑期实践活动立项。
暑期三下乡社会实践活动
在“国歌唱响国境线”社会实践项目中，宣讲团成员结合乡村振兴战略发展需要，结合当地特色，切实发挥语言文字促进民族团结的作用，采取“调研＋课堂”的方式宣讲聂耳和国歌的故事，在国界碑边唱响国歌，在祖国边境聆听戍边人的感人故事，身体力行将聂耳精神与国歌文化带到边疆地区，铸牢中华民族共同体意识。
宣讲团共计开展989场宣讲，累计覆盖约39873人，已走过中老、中缅、中越三国边境线上的8个村寨，覆盖彝族、傣族、苗族、佤族、拉祜族等12个少数民族，共计4000余人。接下来，聂耳和国歌爱国主义教育宣讲团将持续讲好聂耳和国歌的故事，不断创新宣讲形式与活动方式，为铸牢中华民族共同体意识贡献青春力量。