为推广普及国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识，推进乡村振兴事业发展，玉溪师范学院马克思主义学院“四只耳朵”青年推普团于7月16日—22日赴沧源佤族自治县勐董镇开展“推普助力乡村振兴”暨“国歌唱响国境线”社会实践活动。
同唱一首歌，同读一封信。7月17日是聂耳诞辰112周年，推普团与孩子们在边境城镇勐董共同唱响义勇军进行曲，致敬国歌作曲者聂耳。为了更好地让聂耳精神沁润童心，让孩子们在红色文化的背景下学习普通话，推普团志愿者以玉溪聂耳纪念日周年庆的视频为引擎，为孩子们讲述“聂耳和国歌的故事”，传承其“为党奋斗、为国而歌、为民呐喊”的精神。同时，将聂耳母亲为聂耳种下的“音乐、勤奋学习、善良”三粒种子撒在孩子们的心田。此外，志愿者与孩子们同读一封信，一同学习“习近平总书记给沧源县边境村老支书们的重要回信”，鼓励孩子们从小根植“心向总书记、心向党、心向国家”的情怀。
“童”学甲骨文，“童”说普通话。实践期间，推普团每日开展“10+1晨读背诵”，带领孩子们齐声诵读经典诗词，学习成语。为了让语言学习更加生动有趣，推普团开展了“文字里的中国”示范课，通过讲解甲骨文的起源和演变过程，让孩子们识汉字溯源，加深孩子们对文字发展的认识，在一笔一划间感受汉字的魅力。在此过程中，志愿者耐心纠正孩子们发音上的小错误，特别是前后鼻音与平翘舌的区分，并通过绕口令挑战、趣味辨字等小游戏进行发音练习。
画卷传声，普语入心。除了语言文字的学习，实践队将甲骨文与汉字相结合，开展主题绘画活动，孩子们用稚嫩的画笔绘制推普海报、甲骨文推普帆布包和“二十节气”主题甲骨文长卷轴。他们用作品展示了自己对推普活动的理解，对中华文化的热爱和传承。
调研走基层，推普入帕良。实践队深入帕良村四个村民小组，调研260户农户，采用“问卷+访谈”的形式，聚焦边境民族村不同年龄段、不同文化程度的村民普通话使用状况及熟练程度。调研发现，村民日常交流以佤语为主，青少年普遍掌握普通话，大部分中老年人会讲普通话，但带有浓厚的乡音。然而，各年龄段村民均认识到普通话对个人发展的重要性。对此，大部分村民希望能有机会参加普通话培训，提升自身的语言能力。
此次推普行动，实践团成员不仅搭建了语言文化的桥梁，更在勐董镇孩子们心中播撒下学好说好普通话的种子，为深化普通话普及、铸牢中华民族共同体意识贡献了青春力量。