为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，7月16日-23日，玉溪师范学院“四只耳朵”青年推普团金厂小分队赴文山壮族苗族自治州马关县金厂镇开展为期八天的“推普助力乡村振兴”暑期三下乡社会实践活动，结合乡村振兴战略发展需要，结合当地特色，切实发挥语言文字促进民族团结的作用。
01用爱点亮课堂，用心做好推普
实践团成员开展“推普小先生”主题课堂，通过上好基础汉字课帮助孩子们“识”字形、“辨”字音、“组”文字，让甲骨文与现代文字得到现实碰撞，帮助孩子们在口口相传中知道汉字溯源，理清文字发展脉络；实践团成员还到集市上推出“推普小货车”，宣传推广普通话的重要性，设计多种与汉字有关的游戏来帮助留守儿童、留守妇女、留守老人在汉字游戏中“纠”错字，长见识；实践团成员通过“典耀中华”主题读书活动帮助孩子们“诵”经典名篇、“读”爱国诗词、“写”《聂耳日记》，通过书画拓展课帮助孩子们“绘”推普主题海报、制作甲骨文手账与甲骨文姓氏布包、填涂7米甲骨文长卷轴、“写”推普主题标语，实践团成员为金厂镇绘制推普主题墙绘，让推广普通话在小小童心中生根发芽。
02脚步丈量大地，以情助力调研
在八天实践中，实践团成员去到了中寨村、草果湾村、下金厂村等多个苗族、壮族村民众多的村庄，围绕普通话的普及运用和国家通用语言文字的使用展开，以入户访谈、入户采访、入户问卷等形式了解相关情况，实践团成员热情的教村民说普通话，教会认识简单的汉字，在片片欢声笑语的学习中，一个苗族村民说：“以前我们都用苗语交流，后来在课堂上接触到了普通话，我就渐渐喜欢上了这种能够让我与更多人沟通的语言。尽管我的父母都不会说普通话，我的普通话也并不标准，但我依然乐在其中。”在调研的过程中，实践团成员还发现大多数苗族村民家中都张贴民族团结的语言标识，实践团成员将继续以脚步推动铸牢中华民族共同体意识促进。
03用好红色资源，实现文化碰撞
实践团成员参观了当地红色文化遗址——罗家坪老山遗址，在罗家坪老山遗址上，实践团成员跟随当地“守边护边”先进模范人物熊光斌、熊光泽的脚步，在他们口中了解卫国戍边的英雄故事，在联防所，实践团成员和两位老师进行交流，将戍边精神与聂耳的爱国主义精神达到相互交融，在国界碑下，实践团成员展开了“国歌唱响国境线”活动，在国界碑边唱响了国歌，实践团成员在祖国边境聆听戍边人的感人故事，以身体力行将聂耳精神与国歌文化带到边疆地区。
